【部编人教版七年级上册语文文言文知识点归纳】在初中语文学习中，文言文是重要内容之一。它不仅有助于提高学生的语言理解能力，还能增强对中华传统文化的认同感。本篇文章将对《部编人教版七年级上册》语文教材中的文言文知识点进行系统归纳，帮助学生更好地掌握相关知识。
一、文言文基础知识
文言文是古代汉语书面语，与现代汉语有较大差异。其主要特点包括：
| 特点 | 内容说明 |
| 简练性 | 文言文语言简练，多用单字词和固定搭配 |
| 倒装句 | 常见宾语前置、状语后置等句式 |
| 被动句 | 常用“于”“为”“见”等表示被动 |
| 通假字 | 古代同音或近音字替代使用 |
| 一词多义 | 同一个字在不同语境中有不同含义 |
二、重点篇目及知识点归纳
以下为本册教材中出现的文言文篇目及其主要知识点总结：
| 篇目 | 作者 | 文体 | 主要内容 | 重点词语 | 重点句式 | 课文主旨 |
| 《论语》十二章 | 孔子弟子及再传弟子 | 语录体 | 讲述孔子及其弟子关于学习、做人、处世的思想 | 仁、礼、学、思、知、行等 | “学而时习之”“温故而知新”等 | 强调学习的重要性与道德修养 |
| 《次北固山下》 | 王湾 | 五言律诗 | 描写诗人旅途中的所见所感，表达思乡之情 | 次、客路、青山、行舟等 | “潮平两岸阔，风正一帆悬” | 表现自然景色与人生感悟 |
| 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 散曲 | 通过描写秋景表达游子的孤寂与思乡 | 天净沙、枯藤、老树、昏鸦等 | “夕阳西下，断肠人在天涯” | 抒发漂泊无依的情感 |
| 《咏雪》 | 刘义庆 | 志人小说 | 讲述谢家子弟咏雪的故事，体现才思敏捷 | 俄而、撒盐空中差可拟、未若柳絮因风起等 | “公欣然曰”“兄女曰”等 | 展现古代文人的智慧与幽默 |
| 《陈太丘与友期》 | 刘义庆 | 志人小说 | 讲述陈太丘与朋友约定赴约的故事，强调诚信 | 期日中、去后乃至、尊君在不等 | “君与家君期日中”“非人哉”等 | 强调守信重诺的重要性 |
三、常见文言实词与虚词整理
（一）实词
| 实词 | 释义 | 例句 |
| 学 | 学习 | 学而时习之 |
| 习 | 复习 | 学而时习之 |
| 仁 | 仁爱 | 己所不欲，勿施于人 |
| 礼 | 礼仪 | 克己复礼为仁 |
| 愠 | 生气、恼怒 | 人不知而不愠 |
（二）虚词
| 虚词 | 用法 | 例句 |
| 之 | 的/代词 | 学而时习之 |
| 乎 | 语气助词 | 人不知而不愠，不亦说乎 |
| 而 | 连词，表承接或转折 | 温故而知新 |
| 以 | 介词，用、按照 | 可以为师矣 |
| 于 | 介词，在、向 | 于我如浮云 |
四、文言文翻译技巧
1. 直译为主，意译为辅：尽量按原文结构翻译，必要时根据语境灵活处理。
2. 注意古今异义：如“走”在古文中是“跑”的意思。
3. 结合上下文理解：有些词义需根据前后文判断。
4. 掌握常见句式：如判断句（“……也”）、倒装句、省略句等。
五、复习建议
- 积累常用文言词汇：每天记忆5个左右的文言实词和虚词。
- 多读多背：熟读课文，培养语感。
- 做题巩固：通过练习题加深对文言文的理解和运用能力。
- 联系实际：尝试将文言文内容与现实生活相联系，提升理解深度。
通过以上归纳，希望同学们能够更系统地掌握《部编人教版七年级上册》语文文言文的知识点，为今后的语文学习打下坚实的基础。